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崔以生 《株洲师范高等专科学校学报》2000,5(3):78-79
课堂教学是师生之间的双边活动,也是培养学生能力的一个很重要的途径。在教学中应该摆正学生主体地位和教师主导地位;学生学习要得“法”,教师要引导有“方”;让学生在轻松愉快的环境中学习,逐步提高自己的能力。 相似文献
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