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崔克宏 《中学历史教学参考》2000,(6)
课本第52页关于王莽改革币制的叙述中说:“原来通行五铢钱,王莽发行大钱,每个大钱不到五铢钱两个半重,却要当五铢钱50个用。”对王莽币制改革的这种叙述是极不准确的。课本上显然以为王莽的大钱仅指“大泉五十”,这是失误一。王莽在位15年,共进行了四次币制改革,货币品种达20多种,可以说大多数是大钱,如错刀五千、契刀五百、大泉五十、状泉四十、中泉三十、幼泉二十、幺泉一十、大布黄千、次布九百、第布八百、状布七百、中布六百、差布五百、序布四百、幼布二百、幺布二百、小布一百、货布等。那么称得上“小钱”的只有小泉直一、货泉、布… 相似文献
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孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。提高学生的学习兴趣,在各科教学中是至关重要的。根据历史课学科的特点,改进教法,提高学生的学习兴趣,以便提高教学效果,是摆在我们历史教师面前的重要任务。在近些年的教学中,我们利用自己收集的古币,在一些教学内容中使用,起到了积极作用。一、利用古币,能组织好课堂教学,活跃课堂气氛古币不但是珍贵的文物,也是小型艺术品,它集年代、文字、书法、艺术等于一身,在中学历史教学中,起着教辅之作用。在教学中,适当时候展示古币,可以激发学生的学习兴趣,使学生的注意力集… 相似文献
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