群文阅读助力学生有效学习古诗词——基于“双减”政策的小学语文高学段古诗词群文阅读教学策略

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提出,要加大学生的阅读量,拓宽学生的阅读范围,提升学生的阅读品位。为了帮助学生多读好书,达到《课程标准》要求,统编教材采取“三位一体”的阅读教学模式。温儒敏教授在对统编教科书的解释中多次提及“群文阅读”,并指出它符合统编教科书的特性,有利于学生阅读能力的提高。从这一点可以看出,语文课外阅读已经成为落实《课程标准》的重要“法宝”。群文阅读,