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1.
关于如何办好计算机应用维护专业的探索
唐秋宇
崔卫杰
赵建伟
《文教资料》
2006,(17):181-182
高职高专计算机应用维护专业能力培养应明确教育教学任务,确定实施主体,发挥专业教研室的作用,建设有特色的适合自身发展的实践教学基地,培养师生可持续发展能力。
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