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教育
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2013年
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1
1.
营造创新氛围 培养创新能力
崔国玉
《教育教学论坛》
2013,(39):74-75
学生创新能力的培养,需要教师在课堂上积极地引导学生探索研究,所以数学的课堂应该选择、运用具有培养学生创新能力的情境,重视学生主动探究,发展学生创造性思维。
相似文献
2.
圆锥曲线焦点弦性质研究
崔国玉
《家教世界》
2013,(8):148-152
在圆锥曲线中,焦点弦是一个非常重要的几何量,是各类考试的重点和热点,因而值得我们研究和探讨.本文将归纳圆锥曲线焦点弦的几个性质,并举例说明它们的应用.
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