基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略

<正>道德与法治课程承载着培养学生道德观念以及法律意识的功能,初中阶段是学生情感、态度及价值观发展的关键时期,教师应高度重视道德与法治课程,采取有效策略提高道德与法治教学的整体水平。新一轮课程改革背景下,革新教学观念和教学方式具有一定的必要性,在初中道德与法治教学中,教师要加大教学改革的力度,准确把握课程教学的方向,聚焦学科核心素养,立足学生实际,提升学生的思想道德水平。本文阐述了道德与法治课程学科核心素养的基本内涵和培养核心素养的意义,详细探讨了核心素养视角下初中道德与法治教学策略。     

宽严有度关爱无限

教书育人是每一位教师义不容辞的责任。自从踏上讲台的第一天起,我就牢记自己肩负着庄严而神圣的使命,以高度的责任心和爱心诠释“育人为本”这一教育理念,用自己的一言一行履行着人民教师的义务。对学生“‘宽’‘严’有度,关爱无限”是我从教多年来的心得体会。     

“终身教育”和“学校教育”的差异

终身教育也叫"永恒教育"、"永久教育",即从"摇篮"到"坟墓"的教育,它包括婴幼儿、青少年、中老年等不同阶段所受教育的总和,教育是一个终生参与的过程.     

与时俱进,做创新型教师

江泽民同志多次强调创新精神对于国家和民族振兴的重要意义，明确指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”只有具备创新意识和创新精神的教师，才能确立全新的教育思想，更新育人观念，改进教学方法，从而培养学生的创造能力。在新的历史条件下，要成为一名创新型教师，必须具有现代化知识体系和先进的教育理念，时时加强自身修养，以适应科技和经济迅猛发展的时代挑战。具体说来，需要从以下几个方面努力。     

“国歌”的收藏价值

1979年10月1日,为庆祝中华人民共和国成立三十周年,邮电部发行了五组国庆系列邮票,其主图分别为"国旗"、"国徽"、"国歌"、"欢庆"和"实现四个现代化"。在这五组纪念邮票中,J.46国庆三十周年(国歌)在邮票市场持续低迷的态势下仍具有收藏价值。