对“模拟器材网络化”的思考

海军院校训练模拟器材建设工作已进行了20余年,各指挥和武备系统模拟器已占第二代水面舰艇的90％。为适应“打赢”而培养高素质复合型人才的需要,笔者认为,从现在起原则上不宜再搞型号模拟了。应针对院校实际情况,用2—3年时间完成“模拟器材网络化”建设,以满足新战法训法的实际需要。     

海军院校合作教育模式研究

为培养高素质新型军事人才，必须进行教育模式的改革与创新，研究合作教育模式。结合军校教育的特点，阐述了合作教育模式的内涵及本质特征；介绍了美国三军军官学校合作教育模式的基本形式及训练的主要内容；论述了海军院校开展合作教育模式宜采取的形式，学期的划分方法，合作教育学期的主要训练内容等问题。对推进我海军院校合作教育模式的开展具有积极意义。     

例谈向量法在数学解题中的应用

向量法是指在原问题情境中引入向量或将有关元素表示为向量,利用向量的运算、运算律和有关法则直观简便的特点,解决相应的数学问题.向量法在中学数学解题中存在着广泛的应用,本文将利用向量为工具沟通代数和几何中的相关结论以及应用.     

优化调整结构 走联合办学的路子

为进一步加强新时期军队院校现代化建设的力度 ,必须积极探索军队组织结构的发展趋势 ,锐意创新我军院校人才培养模式 ,大胆地走联合办学的路子。本文对军队院校结构调整的战略意义和联合办学的实施方法进行了探讨 ,并结合实际提出了一些建设性意见 ,具有一定理论和实际操作价值     

优化我军组织结构 走联合办学的路子

为进一步加强新时期军队院校现代化建设的力度，积极探索军队组织结构的发展趋势，创新我军院校人才培养模式，走联合办学的路子。文章对军队院校结构调整的战略意义和联合办学的实施方法进行了探索，联系院校实际提出了建设性的建议，具有一定理论和实际操作价值。     

培养高素质政治指挥员的几点思考

要赢得高技术战争的胜利,武器的更新固然重要,但更重要的是军事人才的准备。培养高素质的适应未来高技术战争要求的军事人才群体是做好战争准备的关键所在。站在这个制高点上,审视过去,瞻望未来,在充分肯定以往培养政治指挥人才取得成绩的同时,也要看到两个不容回避的矛盾:高技术局部战争对政治指挥员高素质要求和政治指挥员素质偏低的矛盾;政治指挥员高素质培训需求与现行培训体系不完善的矛盾。这种矛盾反映了按常规要求培训政治指挥员难以与高技术战争要求相适应;按常规要求进行干部培训的体制也需要进行重大改革。本文就其中几个问题谈一点粗浅的认识。     

继续教育是新型作战力量指挥军官能力素质的“倍增器”

客观分析了加强新型作战力量部队指挥军官继续教育的必要性及存在的主要问题，并提出了相应的对策思考。     

对“教学手段虚拟化”的构想

本针对指挥院校特点，提出利用虚拟现实技术，筹建能囊括水面舰艇作战指挥并与之相关联的协同作战虚拟现实实验室和利用网络技术搭建共同基础虚拟技术实验室，以适应多层次、多侧面的教学需要。     

立足两个“适应” 理顺五个关系——海军政治学院深化教学改革的做法和体会

为了落实军委新时期军事战略方针和办学指导思想,使政工人才培训适应海军战斗力建设和未来战争的需要,我们在总结以往教学改革经验的基础上,明确了“突出三个特色”(时代特色、海军特色、高技术条件下海上局部战争特色)和“坚持四个结合”(平战结合、共性与个性结合、继承与发展结合、打牢政治思想基础与提高实际能力结合)的教改思路,加大了教学改革的力度,深化了教学改革的内涵。通过理顺五个方面的基本关系,使教改工作取得新的突破。     

把握方向 打牢基础 突出特色 着力培养高素质海军政工人才

海军政治学院的前身是“海军政治干部学校”,1952年7月始建于青岛,当时的海军副政治委员刘道生兼校长。1977年12月,海军政治学校重建于北京,1978年6月定点于大连,1986年改称为“海军政治学院”。