我们海城的自然课

小学自然教学大纲要求,自然课要密切联系当地的自然条件进行教学。我们海城有山、有水、有平原。得天独厚的地理环境,为自然教学提供了良好的物质基础,山区有果园,平原有田地,沿河有鱼池,使农村的每一所小学都实现了“班均一亩田”的实验基地建设目标。 优越的自然条件,并不等于教学成果。为了搞好自然教学,在完成对儿童科学知识启蒙教育的同时,我们在教学活动中,要求学生做到学什么用什么,将书本上学到的     

《各种各样的茎》备课要点

本课属于观察归纳课。上好观察课的关键是准备好典型的、有代表性的实物材料。为了保证教学目的顺利完成,使本课的重点突出,要采取观察、比较、分类的教学方法。根据大纲要求,课堂要充分体现出儿童的特点,注意形式多样化,安排一些儿童喜爱的活动,使学生愉快地掌握四种茎的生长状态,从而培养学生的比较,分类能力。     

丝丝紧扣 引人入胜——评《探索月亮的秘密》一课

这节课有以下几个特点: 1.教学设计周密、严谨。 结构合理:是指整个教学过程的组成部分、顺序安排、详略比例符合认知规律和教材的基本内容。教者在指导学生建立月亮上的各种自然现象之间存在密切联系的概念时,首先给学生放月亮表面自然情况的录相,