小学数学小组合作学习有效性策略

<正>在小学数学中，教师在构建课堂时有必要全面分析小学阶段学生的特点和需求，在此基础上进行针对性的指导。在展开课堂教学时，教师可以以小组合作的形式帮助学生完成任务，让学生在小组中交流意见、表达对数学问题的见解，有利于推动学生思维和素养的进一步发展，帮助学生总结与学习和生活相关的各类经验和技巧，     

高校思想政治教育融入优良情绪品质培育的路径探析

文章分析了“高校思想政治教育中情绪品质培育现状”问卷调查结果,深入剖析了高校思想政治教育中情绪品质培育的现状及问题产生的主要原因,进一步提出高校思想政治教育中优良情绪品质培育的路径,即由上到下的思想政治理论课教育路径、由下到上的大学生心理咨询活动路径、同学间平行的大学生自我教育活动路径,横向上拓展了优良情绪品质培育的内涵,纵向上完善了思想教育的方法论体系。