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随着课程改革的不断深入,中小学课堂教学正悄然发生着变化。怎样在课堂上使学生思维活跃起来,主动参与教学活动,使教育活动过程焕发生命的活力,已成为广大教师深入思考的问题。  相似文献   
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1971年,美国心理学家爱德华·德西在潜心研究物质奖励对学生学习产生影响时进行了一项有趣的实验。实验分三个阶段:第一阶段,让所有被试学生做一定数量的智力题。第二阶段把  相似文献   
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