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教育
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1.
浅谈班级管理的三个关键点
崔玉志
《吉林教育》
2007,(6):50-51
班级管理是一个动态的过程,是一个学生与老师相互了解、相互渗透、相互适应、相互交融的过程。在实现这一过程中,寻找、找准师生间的沟通点、班级管理的留白点、学生的闪光点这三个关键点至关重要。
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