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崔素欣 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(9)
班级是学校的细胞,其兴衰成败关系到学校这个有机体的发展壮大,而班级管理工作纷繁复杂,千头万绪,班主任居于其中,既要严抓严管,又要善于解脱。笔者认为,要善于运用唯物辩证法的思维去治理班级。具体来说,就是要处理好下面几对关系。 相似文献
2.
崔素欣 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(18)
班级是学校的细胞,其兴衰成败关系到学校这个有机体的发展壮大,而班级管理工作纷繁复杂,千头万绪,班主任居于其中,既要严抓严管,又要善于解脱.笔者认为,要善于运用唯物辩证法的思维去治理班级.具体来说,就是要处理好下面几对关系. 相似文献
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