语文教学中的形象与典型

在中学语文教材中,小说文体占有不少篇幅,怎样讲好小说分析课是我们中学语文教师常常讨论到的一个问题.这些年来,我从自己的教学实践中体会到,要给学生上好小说分析课,教师必须把握小说的文体特点,在挖掘形象与典型的意义上做文章.     

如何提高中学生写作水平

初中学生的作文,一直是困扰一些教师的一个老大难的问题.那么,如何提高中学生写作水平、提高中学生的写作兴趣呢?教师一方面要引导学生不断观察生活、积累生活材料,另一方面还要引导其不断阅读课内外优秀作品,积累语言,丰富头脑,并使学生多实践、细揣摩、勤练笔.     

拨开迷雾的思索——浅谈语文教学中如何反思

对于新课标、新教材,应当说大部分教师都尚处于学习阶段,并无多少实际的经验可言,因此要理性地对待．语文教学需要改革,这是必然的,于此我们就不能拘泥于传统,而裹足不前;但是,我们又不能急于冒进,要结合旧教材,结合传统教学法,构建“在实践中尝试,在反思中研究”的教学新模式。在每一天的具体教学实践中,不断地总结,不断地反思,从而得到不断的进步。