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教师是课程改革中的关键因素。新课程对于教师来说是一种挑战,它对原先保守、孤立的教师文化构成了严重的冲击,需要建立全新的教师文化系统。其中,合作性教师文化对课程改革、学校管理和教师专业发展都具有重要的意义。这种教师文化的建立需要教师自身改变,也需要学校和社会给予支持和保障。 相似文献
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崔胜男 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
复习是学生在学习的过程中必须完成的一环,通过复习,学生可以将学过的知识进行加深记忆和归纳总结,从而对知识进行更好地消化吸收,进而能够灵活应用,在期末考试中感觉得心应手。在这个过程中,导学案能够有效地提高学生复习的效率,让学生能够在短时间内较快较好地掌握知识,从而达到温故而知新的目的。本文围绕如何应用导学案提高学生自主复习的效率展开讨论,供大家参考。 相似文献
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研究了宣纸的历史发展,产业背景,优势和不足,分析并提出了宣纸在现代设计中的发展之路。通过探讨其在现代产品设计中的发展与运用,旨在为其他本土传统材料在相关领域的发展和运用提供借鉴。 相似文献
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后现代知识观与教师实践性知识 总被引:1,自引:0,他引:1
崔胜男 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(6):110-112
在中国新课程基础改革轰轰烈烈进行的今天,人们备加关注作为课程的主要实施者——教师的改革。教师实践性知识作为研究的热点,它对于教师个人理论的形成,教师专业成长以及教师教育的发展都具有重要意义。而后现代知识观对教师实践性知识问题的研究具有重要的指导意义。 相似文献
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