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1.
崔艳昭 《考试周刊》2010,(30):44-44
语感是当代美国语言学家乔姆斯基转换生成语法理论中一个极其重要的概念。在语文听、说、读、写四种能力中,语感能力是统摄这四种能力运作机制的关键,是内外部言语转换的中介,是语文诸多能力的核心能力。那么语感究竟有哪些性质和特征呢?这是深入理解和把握语感的重点所在.是充分认识和利用语感的前提。我尝试从语感相对应的角度归纳语感的特征。当然,学科间难免存在交织现象,如此划分并非割裂学科间的联系,只是便于从不同侧面剖析语感这一客体。  相似文献   
2.
<正>有效实施语感教学,势必有利于纠正语文教学中存在的弊端。那么究竟如何培养语感,进行语感教学呢?结合我国语文教育现状,提出语感实践和语感分析两条基本途径。语感实践就是让学生自己接触和使用具体的语言材料,这是语感培养中最基本的途径。而强化实践最有效的方法则是听读说写的反复训练。"听、说、读、写训练都很重要","读就是用眼睛听,写就是用笔说;反过来,听就是读,用耳朵读,说就是写,用嘴巴写","阅读和写作都是一种行为,凡是行为必  相似文献   
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