中韩高校管理类专业学生专业兴趣度和专业关心度实证研究

专业兴趣度和专业关心度是反映教学效果的重要因素,调研中韩高校管理类专业学生发现两国学生专业兴趣度和专业关心度存在显著差异,我国不同性别学生专业关心度、不同年级学生专业兴趣度和专业关心度存在显著差异,我国高校管理类专业应继续完善课程体系设计。