例谈道德与法治悬疑式教学艺术

好问题是教学的发动机,而具有悬念的问题则是吸引学生探究的强大磁场。在道德与法治教学中,抓住学生心理特点,通过实物导入、板块演绎、故事剪辑、漫画设障、板书留白等多种手段巧设悬念,开展悬疑式教学,让学生在自主解决悬疑的过程中体验感悟、明理导行、升华情感,核心素养培育自然水到渠成。     

道德与法治名言类选择题命制路径与策略探微

名言以其深厚的文化韵味和独特的教育价值,不仅是对学生进行道德与法治教育的有效载体,也是初中道德与法治学科学业考试命题素材的经常选择。以名言佳句为素材的名言类选择题,其命制路径有“名言—知识、知识—名言、知识—名言—知识、名言—名言”等,而精心选择名言、精准对接观点、精细雕琢设问则是命制好名言类选择题的基本策略。