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嵇铭华 《教育》2014,(3):69-69
英语课程,前些年我国从小学开始就全面开设了。苏州地区更是从一年级就开始覆盖了英语课程。小学英语学习不需要精深,意在激发学生的学习兴趣,助其掌握一些基本的日常交际用语。学校教育重在课堂教学,学生对英语的了解最主要的也是在课堂学习过程中,组织好课堂教学是极其重要的环节。因此,怎样提高小学英语课的教学效率值得思考。  相似文献   
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