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1.
初探评点式阅读:读写互动的新途径
嵇锐
《甘肃教育》
2011,(5):43-43
新课标指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”这个对话过程不仅仅是“以读促悟”,还应该是通过语言训练来表情达意。“评点式阅读”就是让学生在独立阅读的过程中,有感而发,有疑而问,有得而写,以促进学生个性的发展。
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