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导学案与传统的教案、学案不同，传统的教案、学案是教师根据教学大纲、教材及个人经验单方面制定的，而导学案是立足于教与学的统一，关注学生的学习获得，“导学案”的出发点和归宿点都在学生，是教师依据学生的认知水平、知识经验、个性特征，为引导学生主动建构知识而编制的方案，是教案与学案的有机结合，有助于促进课程改革进程中教与学方式... 相似文献
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左延金 《中小学信息技术教育》2012,(9):83
这一届初一(9)班的学生整体素质较好,但在上信息技术课时,一些优秀的学生总是说"会了,会了",可当他们实际操作时又会问这问那。典型的例子就是朱相宁同学,他聪明、成绩优秀、性格外向。这节课是学习用Word制作封面,这部分内容如果没有教师讲解,绝大多数学生制作作品时会很困难。于是,我决定讲解其中的一些关键技巧。可刚讲 相似文献
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