提升教师素质,促进自考实践性环节考核的实效

由于教师实践经验、指导方法、教师队伍结、教师素质等方面存在问题,教师对考核内容审核、设计、组织、评价的作用未能充分发挥,导致考核简单化、雷同化、形式化。要提高教师对实践考核的重视,丰富教师的实践经验,贯彻终身教育理念,增加教师的实践知识。     

成人自我教育与社会教育的有机结合——基于低碳理念下的思考

低碳理念的盛行使越来越多的人们开始关注低碳教育。成人教育作为教育产业中的一个重要组成部分,领航模范作用犹为重要。成人教育的实行方式多种多样,但是能体现成人教育低碳理念的方式并不多。成人自我教育和社会教育的有机结合,利于降低教育投入,实现教育的环保高效。二者有机结合的实现,需要社会各界力量的支持和参与。     

近十年国内成人自我导向学习研究的简要综述

通过对国内近十年成人自我导向学习论文发表情况的统计和分析,归纳、总结了成人自我导向学习的主要研究领域和基本观点,指出研究的不足之处,并提出研究展望。