“花盆”还是“大地”

从某种意义上讲,高等教育的公平与效率是一致的,公平即效率即公平。     

一场深刻的历史性变革——教育部有关负责人谈高校合并

新北大、新清华、新武汉大学……短短几年,中国高校已在“共建、调整、合作、合并”之路上迈出了重要的步伐。来自全国人大常委会第１７次全体会议的消息,截至目前,全国已有６１２所高校合并组建为２５０所,合并后的高校总量缩减了３００多所。原国务院部委管理的４００多所高校或改为由中央和地方共建、以地方为主管理,或改为由教育部管理。 权威人士称,按照《中国教育改革和发展纲要》提出的目标,中国高等教育管理体制改革任务已基本完成。 合并给高校带来了什么？为什么要合并？合并有规则吗？合并还存在哪些问题？ 记者日前走访…     

改革在中国高校

北大日前评出了1999年校内十大新闻。其中两则，其轰动效应绝不限于校园内。一则是，为将北大建设成为世界一流大学，国家从年初开始，三年内将投入18亿资金给予支持；另一则为，学校自4月份开始启动了校机关机构改革和人事分配制度改革。两件事有区别有联系，目的却是一个：建设世界一流大学。据说这句话，1999年在北大使用频率也最高。对这两则新闻，校外人羡慕前者，关注后者。“北大有了国家技入，教师待遇会提高不少吧。”“18个亿，北大会怎么用？”也有人问：人才济济的北大，这人事分配制度，怎么个改法？在北大人眼里，两则新闻似…