分层次教学法在心内科护理实习带教中的应用

为了探析分层次教学法在心内科护理实习带教中的应用效果,将时间区间设定在2021年3月—6月,选取此时间段内南华大学附属第一医院心内科接收的100名护理实习生,以随机抽签分组法把护理实习生分为两组,每组50名。参照组护理实习生应用传统带教方法,试验组护理实习生应用分层次教学法。分析两组心内科护理实习生带教后的考核成绩、工作能力和带教满意度。在对心内科护理实习生进行带教时,应用分层次教学法能够提升护理实习生的专业素养,锻炼其工作能力,提高带教满意度,建议研究使用。