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<普通高中语文课程标准(实验)>明确指出,要在语文教学中培养学生感受与鉴赏、思考与领悟、发现与创新的能力.根据自己的学习目标,选读经典名著和其他优秀读物,与文本展开对话,养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性.学习多角度多层次地阅读,对优秀作品能够常读常新,获得新的体验和发现. 相似文献
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