让生物课堂充满生机——浅谈初中生学习生物学兴趣的培养

新课改使生物学课程内容变得更丰富,上课各环节更清晰明了。不仅涉及了各种生物的生理知识,更为重要是强调了多种植物的栽培和多种常见动物的饲养,更加强调人的饮食卫生、营养均衡、卫生保健、疾病的控制与预防。把生物学由课堂引入到实践中,如何把看似枯燥的生物学知识变为学生动手的导师呢？关键在于学生学习生物学兴趣的培养,关键在于教师的循循善诱。让每一堂生物课变得生动活泼;     

如何实现人与自然的和谐——浅谈生物教学中可持续发展观教育

21世纪的中国,经济正在加速起飞阶段;人民生活水平正在由小康走向富裕的发展阶段,人们切实体会到物质生活水平、精神生活水平的急速提升。然而,我们生存的环境似乎日益变得糟糕,城市的空气被污染了,河湖中的水被污染了。城市大了,耕地少了;人口增加了,野生动植物少了。人与环境的矛盾曰益突出,人们呼唤人与自然的和谐。要实现人与自然的和谐,首先要加强人们的可持续发展观的教育,作为一名中学生物教师,应该大力培养学生的环境保护意识,可持续发展意识,它关系我国经济的腾飞,关系到民族的未来。