日常生活批判与大学生道德教育的思考

日常生活批判理论为大学生道德教育提供了新的思路。日常生活批判视野中的大学生日常道德和道德教育的局限及其批判反思,要求大学生道德教育从自在自发的日常生活走向主体自觉的文化生活,引导大学生树立人类意识和全球意识,这是大学生道德教育不可缺少的重要内容。     

国外电子党务建设对我国高校基层党建的启示

本文以国外电子党务建设为切入点,在比较分析的基础上探讨我国高校电子党务建设实践中的问题与对策。高校具有良好的人才、信息和技术优势,随着信息技术的不断发展,电子党务对高校党建工作的作用更加明显。高校电子党务建设与实践对于加强高校党员思想建设、拓宽党建的空间和渠道以及提高高校党务工作的效率性、参与性和民主性等方面都有积极重要的意义。     

高校教师劳动异化与职业倦怠归因分析

高校教师职业倦怠严重影响了高等教育人才培养质量和师生身心健康。基于马克思异化劳动思想,职业倦怠产生的根源是高校教师职业劳动的异化,是高校教师同自己的劳动产品、劳动过程、类本质及他人关系的异化。高校教师职业的社会分工和自然选择、科研和育人职责的背离、专业自主权与教学科研活动的分离等是职业倦怠产生的深层原因。解决高校教师职业倦怠问题要从职业选择的源头及促进职业流动入手,回归教学本位,落实教师专业自主权,以人为本,真正实现高校教师在劳动中的自由和自觉。