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教育
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1.
大学通识教育模式下本科生专业课教学方法的探讨——提高"汽车发动机原理"专业课教学质量的若干体会
总被引:1,自引:0,他引:1
王建昕
帅石金
王志
《中国大学教学》
2010,(4)
本文结合作者多年担任本科生专业课程"汽车发动机原理"教学工作的体会,探讨了在通识教育模式下如何保证专业课教学质量的问题,强调了科研与教学之间不可或缺的相辅相成关系,专业课在课程内容上应该随着工程技术的发展而不断更新,但同时也要保证基本理论教学内容;在教学方法上应突出师生互动性与实践性,由工程案例时比分析加深对基本原理的理解,加强讨论环节和实验课环节等以提高学生的学习兴趣.
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