新时代高校音乐类课程思政建设：现状、目标与策略

高校音乐教育是培养高水平音乐人才的重要手段,高校音乐专业是分化和深化音乐人才培养的教育根基,高校各类音乐课程是优化音乐人才培养质量、实现音乐教育目标的核心条件和必要路径。文章基于4953份“高校音乐教育现状调查问卷”,系统分析了高校音乐类课程思政建设“四重四轻”的现状特征和突出问题,以培养新时代“德艺双馨音乐人才”为根本任务,从双育共进、守正创新、文化浸润、师生共享四个核心维度,探寻协同推进专业课程与思政课程有效融合的支撑维度,立体构建音乐课程思政的建设目标。基于构建的音乐课程思政四个目标,分层分类设计五条具体实施策略,为推动新时代音乐课程思政建设提供智力支持和决策参考。     

新媒体时代音乐版权保护的多维模式研究北大核心CSSCI

音乐版权保护问题在新媒体时代显得愈发紧迫。当前,国家针对音乐版权保护制定出台了一系列法律法规使音乐版权保护有法可依,数字音乐播放平台设置的音乐付费下载模式使音乐版权保护有了保障,音乐版权云服务平台的出现使音乐版权保护有了快捷方便的一站式服务,以此形成了音乐版权保护的多维模式。     

基于艺术理论的新视角 ——试论声乐教学中艺术类型学的引入

艺术类型学作为研究"一般与个别"的艺术理论学科,主要揭示以艺术精神领域的创造活动为主体的人类艺术活动与其他领域的联系,并阐明其特殊的内部规律与外部规律。本文试从声乐艺术的类型学研究以及艺术类型学在声乐教学中的应用两方面来诠释艺术类型学对声乐教学的指导意义,并得出结论:艺术类型学将有效地指导声乐艺术研究向着纵深方向发展,在指导教学实践的同时也帮助学生从多角度拓宽艺术视野。