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一九八五年秋天,中国国家教育部颁布了新的高等学校英语教学大纲。这个文件中一个非常有意义的意见表明,中国的英语专家们终于认识到中国传统的外语教学方法存在的问题。文件说:过去,英语教师们只注重语言知识的传授,而忽略了交际能力的培养。学生操练了许多句型,而他们对语言的理解只停留在句子的水平上……大纲继续说:教师应极大重视交际水平的操练,发展学生的交际能力。这种提法,要求或劝告,不管你怎么理解,带有一种指令性的口气。可以毫不夸张地说,这对中国来说是相当急进的。它提出这样一个观点,即交际能力不仅仅表现在能运用 相似文献
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