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席三妹 《中国基础教育研究》2006,2(7):73-73
从小学到中学,到大学,这是一条教学长河;大学是下游,中小学是上游。上游能源源不断地供给清澈的河水,才能保证下游不但水质好,而且水流宽广。中小学语文教学质量的好坏直接关系到大学生的语文水平。造成大学生语文水平每况愈下原因是多方面的。当然这不能说我们做老师的没有责任,我们应该在自己的职责范围之内来想办法,怎样来改进中小学语文教学,不断提高中小学生的语文水平,这里想就如何提高学生学习语文技能,谈一点我的看法。 相似文献
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