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当前留守儿童感恩教育受到部分学校关注,并取得了一些成果,但还存在明显不足,如重视不够、理念落后、措施不当等。要使留守儿童感恩教育取得明显实效,国家、学校、社会需要团结协作,共同营建完善的法制体系和氛围,贯彻以人为本理念,改变灌输式教育模式,坚持受恩、识恩、报恩、施恩四个环节并重,多管齐下,将留守儿童感恩教育融汇于日常生活中。 相似文献
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