培养学生阅读习惯的技巧与方法

课外阅读能引领孩子探究作品中蕴藏的灵性和思想,感受充满魅力、人性的语言,与作品共鸣,在心灵上受到震撼,在人格上得到熏陶,并内化为一个人的情感、素养和思想,为其终身发展打下亮丽的底色。     

英语写作者身份建构研究:概念、理论与方法

身份是英语写作教学与研究领域备受关注的话题。写作者在文本中的身份建构对其在社会互动中实现交际目的具有重要意义。由于身份概念复杂、研究视角多元,现有写作者身份建构研究缺乏清晰的界定与分类。本文尝试对写作者身份概念与内涵进行阐释,对写作者身份建构的理论框架与实证研究进行梳理,并在此基础上提出对未来研究的启示与建议。