如何培养小学生的信息素养

培养小学生的信息素养,笔者认为应该注意以下两个方面。一、营造信息交流氛围,培养学生的信息意识1.正视教育性游戏。法国国民教育部早在1986年就下达一项通报,指出了小学和初中阶段计算机教学的两个目的。首先是模拟,让学生通过游戏领会计算机在实践中的作用;其次是获取知识,让学生利用计算机的存储功能获取信息和知识。教育性游戏对学生吸引力很大,如果我们适当地在课堂上引入一些教育性游戏,会达到事半功倍的教学效果。学生看似沉溺于游戏,其实指法训练、中英文录入已在不经意间完成。2.重视教师的示范。教师如果能给学生展示出一个五彩缤纷、多姿多     

关于学生创新能力培养的思考

伴随着新世纪的曙光 ,人类社会正在进入一个全新的时代——知识经济时代。知识经济是依靠新的发现、发明、研究和创新发展起来的 ,它的本质就是淘汰旧观念、旧技术、旧体制 ,培养新观念、新技术、新体制。江泽民主席说过“创新是一个民族的灵魂 ,是国家兴旺发达不竭的动力。如果自立创新跟不上 ,一味靠技术引进 ,就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族 ,难以屹立于世界先进民族之林。”体现在教育上 ,就是要培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的高素质人才 ,进而提高整个民族的创新水平。如何培养和提高学生的…     

创新作文教学的思考与实践

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学生掌握知识的标志,也是实现小学语文课程目标的重点。小学生作文,原本应该是言为心声,坦诚相见,可事实上不少小学生作文中的假话、大话、空话、套话比比皆是,而在作文教学上遵循的是"老师讲学生听,老师出题学生做"的教学原则,缺乏师生之间的相互交流,无法调动儿童的写作动机。笔者根据近二十年的教学经验,从以下几个方面对小学作文教学的创新策略进     

如何培养学生教学主体意识

注重培养学生的教学主体意识是一种重要的教学思想和教学方法。为此，一要培养学生的学习兴趣；二要创造融洽的师生关系；三是要注意运用现代启发式的教学方法；四要采用先进的教学手段等方法，才能培养和造就出适应未来经济时代所需要的高素质人才。