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1.
关注学生心理 构建绿色语文课堂
常素格
《新课程研究》
2008,(7)
在这个日新月异的竞争时代,教师不能仅仅传授知识,更应关注学生的心理,及时为学生的心理把脉,指导他们走出心灵的迷惘。因此,关注学生的心理,构建绿色的课堂,绿化我们的校园,净化我们的社会风气,已成为小学语文教师研究的又一新课题。
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