和谐校园视野下的高校学生利益表达思考

大学生作为大学校园的主体，尊重、注重、健全、引导和规范学生利益表达是校园和谐发展的重要条件。目前，我国高校学生利益表达还存在着表达困难、表达制度不完善，反馈渠道不畅通等问题，为此要完善学生利益表达的有关制度，建立学生利益表达的自治组织，充分发挥学生团体——学生会在学生利益表达的积极作用。另外，应运用现代信息建立开放网络，搭建学生利益表达的新平台。     

职业生涯背景行动理论对高校职业生涯教育的启示

背景行动理论是近年来职业生涯研究领域出现的新理论,对职业生涯从职业行动的目标指向、发展过程的连续性和长期性以及意义建构等方面进行研究,强调职业生涯的主体性体现,日常环境的渗透,职业发展行动、计划、目标的一体化。该理论为开展职业生涯教育提供了新的理论视角,对于我国高校构建"自主建构、行动引领、环境渗透、协同合作"的职业生涯教育模式具有一定的理论指导意义。     

社会化网络与高校学生人际互动的思考

社会化网络对高校学生人际互动带来的影响有积极的一面也有消极的一面.发挥社会化网络对高校学生人际互动的积极作用过程中应该注意:保障个人信息安全;加强大学生道德自律;重视"意见领袖"的引导作用;搭建多主体的网站资源建设平台.     

当前大学生民主素质现状的调查与分析

以苏州大学本科生为样本进行民主素质问卷调查.根据调查结果,对当前中国大学生的民主素质进行定性、定量的描述,并分析产生的主、客观原因,提出进一步完善大学生的民主知识、培养积极的民主态度、通过民主实践增强民主能力来提高大学生民主素质的建议.