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夏日     
常颂 《生态文化》2009,(4):31-31
夏日 把春的生命 延续 把春的追求 接力 把春的理想 实现 夏日 用火红涂抹天空  相似文献   
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素描教学是培养学生造型能力、表现能力及创造能力的重要手段和途径。环境艺术专业的素描基础教学应与专业的内在要求相适应,通过几何形体写生、室内空间写生以及室外空间写生训练,培养学生把握空间、结构、造型、体量、尺度、质感的能力,以素描为载体让学生预先体会室内外环境的功能空间系统、形态结构元素、形式美规律以及材料与工艺美感,使教学更具有专业特色,从而达到为设计表达服务的目的。  相似文献   
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