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这一期教育文艺栏发表了平沙同志的“一位班主任的日记摘录”,教育文艺栏的目的在于及时反映教育事业发展的新面貌,歌颂教育战线上的新人新事,鼓舞教师和教育工作者大跃进。希望广大读者踊跃给本栏写稿,内容最好能符合上述目的,体裁不拘,字数以不超过五千字为宜。 相似文献
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峡山海鲜坊位于浙江省宁海强蛟海面的浮岛式平台上,它不是固定建筑在陆地上,而是用铁锚铁链固定在海底,当海风袭来时,整个海鲜坊就在海上轻轻飘浮,客人在尝海鲜的同时,眺窗欣赏海浪,十分惬意。峡山海鲜坊的经理尤建安三十出头,长得又高又壮,笑起来一对细眯眼,像极了明星梁冠华。年纪轻轻的尤建安,已拥有高级烹饪师职称,这在浙江省宁海还属凤毛麟角。 相似文献
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若要观赏孙振宇先生的汉字艺术作品,便不能不谈及文字、汉字及中国文化。
文字,因其在记录历史、承序文化、抒发情怀、传达信息等诸多方面的功用,早已成为全人类必不可少且的重要工具。两河流域的楔形文字、古埃及的象形文字、美洲的玛雅文字、中国的甲骨文、古印度的印章文……均是今人研究历史的重要史料及人类精神文明的宝贵财富。 相似文献
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文学艺术作品是需要“品”的,而“品”的前提是“读”——广义的“读”,包括看(绘画和雕刻等艺术作品)和听(音乐与歌曲)。唯有“读”懂,方能“品”味。《谢谢你!拉贝》,因为你的《拉贝日记》让我们了解了历史,懂得了和平的来之不易;苏轼笔下的诗词,让我们领略了《夜色也迷人》的美景;《词之味·苦》让我们品尝了古诗词独特而浓厚的“苦”的韵味;因为《狼图腾》,我们愿曾经美丽的传说延续;《仰望汉语》,我们更加热爱我们的民族和伟大的民族文化;《弦音中的暖意》,是“我”学习琵琶弹奏过程中的温暖的回忆;恋上昆曲,于是便有了一段心灵交集的《昆曲情缘》;卖火柴的小女孩,激发一代又一代的孩子期待那座《火柴天堂》;凡·高的画、莫扎特的音乐、古今中外的文学作品,让我感叹《文艺花园带给我快乐》……“品”是一种过程,“品”是一种提升。我们在品味的过程中不断提升着自己的品位,享受着艺术带给我们的愉悦。这种享受既有“只可意会不可言传”的美妙,更有既可意会亦可言传的快感。那么,就让我们把既可意会亦可言传的快感流淌于笔端,让读者借助我们的文字享受文学艺术所带来的愉悦吧! 相似文献
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儿子,因你学习成绩一般又不肯用功,我也曾N次被你的班主任叫去“谈话”。那时,恨铁不成钢至极,你爸甚至让你尝过“板子炖肉”的滋味,我也曾多次参加各式“家长学校”、“家长沙龙”之类的学习,而后,又将那些“赏识教育…‘励志教育”的理念拿来在你身上做“实验”.但结果一律“收效甚微”。这越发让我怀疑:这是我儿子吗?一个平时不看书就难以入睡,一天不写点东西就备感失落的母亲的儿子吗?我真怀疑你是在医院出生时被调了包。可你的外貌活脱脱就是我小时候的一个翻版哟! 相似文献
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<新闻实践>杂志和宁渡日报报业集团近日联合举办东南商报媒体行动研讨会,以"外来务工者节"为样本,研讨媒体的和谐理念、社会责任和民生情怀,探讨媒体如何利用社会资源,策划组织覆盖整座城市的大型公益活动. 相似文献
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河南3年建立50个技能大师工作室。河南省将用3年时间,在全省建成20个省级技能大师工作室,30个市级技能大师工作室,以发挥高技能人才在科技创新、技术革新、技能攻关、传承技艺中的积极作用,带动劳动者技能素质整体提高。技能 相似文献
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