谈幼儿音乐学习兴趣的激发——中班音乐活动《布丁扭扭舞》说课稿

<正>"兴趣是最好的老师",但是如何激发幼儿的学习兴趣却是个难题。现就结合中班音乐活动《布丁扭扭舞》谈谈我对激发幼儿音乐学习兴趣所做的尝试。一、激发幼儿音乐学习的兴趣要有内容激发幼儿音乐学习的兴趣要有内容,也就是说要想激发幼儿音乐学习的兴趣就要有适合幼儿年龄特点的音乐教学内容。通过平时对幼儿的观察发现,边唱边跳是学龄前幼儿的特点,他们不但喜欢用歌声来表达感情,更喜欢用动作加以补充。歌曲《布丁扭扭舞》选自于巧虎系列动画,不但形象生动可爱受幼儿的喜爱,音乐也欢快有趣。另外布丁舞动的情景与歌词能给幼儿广阔的想象与创造空间,比较适合     

利用音乐活动养成幼儿良好习惯

好习惯是加速器，是助人腾飞的双翼；坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。习惯支配人生，成也习惯，败也习惯。幼儿年龄小、认知范围窄，其习惯处在生成时期，所以非常有必要开展有针对性的养成教育，帮助幼儿养成良好习惯，收获成功人生。出于这样的考虑，我园正在开展《幼儿良好习惯之养成》的教研课题研究。在尝试开展相关研究的过程当中。我发现音乐活动是能促进幼儿养成教育有效开展的好媒介。这里我就利用音乐活动协助开展幼儿养成教育谈谈做法与体会。     

尝试幼儿园教育技术管理工作有感

随着国家对学龄前幼儿教育的重视与昆山幼儿就读数量剧增,幼儿园越来越多。新开办的幼儿园一般都会配置高端的电教设备,同时也会聘用大量无经验的青年教师,新晋的教技管理人员难免无所适从。作者结合近两年的实践与尝试,从建立常规、对症培训、工作分管与活动参与等四个方面谈谈作为新人,自己对新幼儿园教育技术管理工作的方法与感想。