大学英语精读教学策略

精读课，作为学生学习大学英语的一门重要课程，在学习方法和教材的使用中存在一些问题，作者通过多年的教学经验，对于存在的问题提出了切实可行的改进方法，经过近几年来的不断改进和提高，精读在大学英语教学中发挥着重要作用。     

美国职业教育的法制化历程和启示

美国职业教育较为发达,在其以立法促进职业教育发展的方针下,职业教育随着社会经济的发展,不断进行针对性改革.纵观职业教育发展历程,其注重立法、灵活多变、讲求实效等特点应为我们所重视.     

导师制：培养青年教师的有效途径

青年教师尤其是新教师加入到学校的教师队伍中来，这为教师队伍注入新的生机与活力的同时，也带来了一系列的问题，其中新教师的培养问题，即如何使新教师能够尽快地实现角色转变，适应教育教学的需要，并迅速成长为业务骨干的问题成为摆在各个学校面前，并在一定程度上制约各个部门乃至整个学校教师整体素质提高发展的瓶颈。基于此，我认为在青年教师的培养中建立导师团，实行导师制是非常有必要的。     

论如何对大学生激励

对大学生的激励,就是激励者(教育者)运用某种刺激,引发他们奋发向上的“行为动机”,使之产生一种内在动力,朝着所期望的目标前进的心理过程。其本质是调动大学生的内在积极性。可见,激励是高校学生工作的一种有效方法。但是,目前高校学生工作却不重视这种“手段”的运用。为了尽快地将激励引入高校学生工作中,本文试就如何对大学生的激励问题进行一下探讨。笔者依据激励的时间次序,将对大     

太极推手走向“从心所欲”“所向无敌”之路

王宗岳的《太极拳论》(以下简称《王论》)，对各派太极拳爱好者来说，几乎是家喻户晓，人人皆知。但其中有两句话，即“所向无敌”和“从心所欲”却被人忽略了。如何达到这两句话的境界，更少有人去研究。因此，我想就太极推手如何走向“所向无敌”之路，谈一点个人的认识和体会。     

我们的思考——2002年全国图书馆学情报学研究生学术研讨会征文通知

继1998年、2000年“我们的未来”(中科院文献情报中心主办)、“我们的使命”(中科院文献情报中心等6家联合主办)全国图书馆学情报学研究生学术研讨会后,东北师范大学信息传播与管理学院定于2002年9月13-15日在长春举办“我们的思考——2002年全国图书馆学情报学研究生学术研讨会”。     

“你真像一只Bibi!”——记在芬兰的一次摄影采访

去岁初夏,我作为新华社新闻摄影代表团成员,在芬兰作了一次别有情趣的旅行式摄影采访。兴许是我的“拚命三郎”的采访特点,芬兰同行亲昵地叫我“Bibi”。这是瑞典语中一种活泼勤快的小蜜蜂,发音和字母正巧与我的姓氏的拼音字母相同,临别时,我作为芬兰图片社邀请的客人、新华社新闻摄影代表团成员,获得了一件奇特的礼物,一枚金银两色镶制的“Bibi”胸针,并得到了同属奇特的一句赞语:“你真像一只Bibi!”塞佩莱夫人的哨子经过主人的精心安排,我们的采访活动必须在10天内完成,行程3000多公里。从位于芬兰西南的首都赫尔辛基出发,经芬兰第二大城市——坦佩雷,穿过中部的文化城于伐斯居莱市,进入紧挨北极圈的北极城——罗瓦涅米。然后,由芬兰东部的库奥比奥市,     

遥想那个张扬人性平等竞争的时代——读《原来这才是春秋》

中国五千年文明史,尽管有汉唐之雄奇气魄,宋朝之风流韵致,但诚如贾志刚在此书前言中所言,中华民族最不能缺的朝代,就是春秋,"好像,如果没有春秋,就没有现在的中华文明。"我以为,"好像"这两个字完全可以去掉。