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庄乾岭 《数学学习与研究(教研版)》2007,(2):68-68
在普通高中阶段的数学教育中．几何作为重要的组成部分又从教育理论的角度成为系统的课程体系．整个几何教学从教学内容上来看包括教学目标、教学理念、教材编写、教学方法、评价系统以及对以上各个部分的修改和完善等相关内容．因此．我们选择了“几何课程体系”这样一个术语来表述作为高中数学课程的几何部分，根据不同的学习心理学， 相似文献
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