排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
庄妙珍 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0086-0086
本文主要结合小学数学教学的具体案例,探讨小学数学课堂上“错误资源”正确运用策略,以期引导教师做好 “错误资源”的再利用,保护学生自尊心达到高效教学的目的。 相似文献
1