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课程是一个师生不断交流、不断体验的动态的过程,教学实践表明,参与是课程实施的核心,而通过参与的两个维度——积极参与和有效参与,调动学生的情商,发挥学生的积极性,是提高语课堂学习效率的重要途径。  相似文献   
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