我国创意农业融资困境与对策

创意农业是一个早期投入大,投资回报周期较长的产业,融资难已经成为束缚农业发展壮大的瓶颈,笔者尝试采用多方位分析的方法,从微观宏观两种角度分析创意农业目前融资所处的困境,并针对性地提出了解决问题的对策。     

试论高职“80后”教师与“90后”学生的课堂博弈

高职教育的发展历史短,因而高职教师队伍以"80后”为主,年龄结构上普遍偏年轻,教学经验多不足.高职在校生大多为"90后”学生,由于缺乏同龄群体的生活环境,他们集体观念较淡薄,缺乏集体荣誉感,喜欢我行我素.这些都极易引起课堂教学中的冲突,本文试图从三个方面阐述高职教育中师生博弈结果,并提出相关建议以缓和这种师生关系.     

高职高专精品课程建设关键路径解析

本文对高职高专精品课程的建设做了一番细致的梳理与解析,并结合高职高专教育教学的特点,对精品课程建设提出几点建议,以有助于促进高职高专精品课程建设。