正确处理计算机课教学中的几个关系

信息化社会的到来,知识经济时代的降临,都要求新一代劳动者具有一定的计算机知识和技能。但目前高等学校和中等专业学校的计算机教育在某些问题上尚未经过科学论证。一些学术问题有待进一步探讨。在此仅就计算机应用基础课教学中的几个关系略述粗浅看法,以期对计算机教育有所裨益。     

幼儿园多媒体课件的制作

一、幼儿园课件制作存在的主要问题 1．课件设计过于简单。 许多教师对课件没有进行系统的设计，设计出来的课件过于简单，多媒体只起到了替代图片的作用。由于受时间、精力及能力所限，学生们设计的不少课件只是承担了图书的角色，缺乏互动，单一地通过“图、文、声”帮助幼儿认知，没有达到课件真正的实效。由于缺乏相应的专业知识，课件的设计不合理，使用课件时只能单线操作，稍有差错就会出现画面与声音不同步的尴尬局面。