浅谈新课程背景下一堂好课的教学策略

一堂好课的标准是什么?如何上好每一堂课?课堂中的教师应该教会学生些什么?教师应当如何备课、上课,如何处理课堂中突发的事件?一时仁者见仁,智者见智,莫衷一是.     

在初中化学教学中培养学生的探究能力

辩证唯物主义思想认为：任何活动的谋略应该侧重对其思想论与方法论的研讨，应该注重其思想论与方法论的统一。初中化学课堂的教学也是如此。要对学生进行探究性学习的指导，便要在“二期课改”的思想指导下，运用正确的方法，以期取得事半功倍的效果。