家园合作开展亲子早期阅读

阅读是学习的基础,阅读能力需要在儿童早期教育中获得.幼儿早期阅读能力的培养,需要家长和教师共同引导.     

我国高职教育产学合作办学中存在的问题及对策

我国的高职教育起步较晚,产学结合办学尚处在初期探索阶段,许多基本问题有待解决。为实现培养高素质技能型人才的办学目标,产学结合成为高职教育人才培养模式改革的切入点。本文在探讨我国高职教育产学合作办学中存在的问题基础上,提出了我国高职教育产学合作办学的发展对策。     

契合幼儿年龄特点的早期阅读绘册设计思路初探

何谓早期阅读绘册？我们对这一概念的界定主要源自于对绘本的认识和理解。绘本,英文称PictureBook,是指一种以图画为主,文字为辅,甚至是完全没有文字、全是图画的故事类为主的书籍。在研究过程中,我们认真学习了早期阅读的各阶段目标,仔细剖析了各年龄段幼儿的年龄特点,最后借鉴绘本的设计原理,大胆提出了编辑早期阅读绘册的设想。     

基于整合课程理念的幼儿园当班轮换模式比较研究

科学安排幼儿园教师当班时间是提高幼儿在园一日生活、学习质量的重要前提。能否使幼儿在园的一日生活和学习形成一个有机的整体,是教师当班模式安排是否科学的主要价值判断。本研究基于整合课程理念,以幼儿园当班轮换模式为内容,通过问卷调查、互换体验等方法,分析半天一轮模式和一天一轮模式各自存在的优势和不足,进而提出进一步优化的建议,使幼儿园当班轮换模式更符合幼儿发展需求并适合教师实际情况。