排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
一般地 ,高等院校的德育课程包括大学生修养 ,形势与政策以及法律基础等内容 ,分布在大一、大二授受 ,约需１００学时左右。问题是 ,德育的目的在于育德 ,而德育不只是利用课堂教学通过短期的言语行为便可以一蹴而就地使大学生的思想品格、道德情操得到升华的 ,育德是一个长期不懈的灌输过程、熏染过程。以开阔的视野去审视高等院校的德育教学 ,我们认为应以多种手段、多种方式、多种内容形成立体的交叉的育德环境 ,促成育德过程不间断地分阶段分层次地融第一课堂和第二课堂于一体地合力完成。我们注意到 ,正是在这种大德育观的积极作用下 ,… 相似文献
2.
校园电视文化的特征功能及建设 总被引：5，自引：0，他引：5
80年代开始,我国电视文化迅猛崛起,其冲击波辐射到大学校园,与校园文化融会整合,逐渐形成了一种新的文化形态——校园电视文化,即以大学校园为传播区域,以大学生为传播对象,以电视为传播载体,以电教机构为传播基地的文化。这种文化从自在走向自觉,关系着高等院校的精神状态,影响着高等教育的变革发展,已经引起人们的瞩目。本文仅就校园电视文化的特征、功能及建设等几个问题略抒已见,以求教干大家。一、校园电视文化的特征1．传者构成多元化我国普通高等学校几乎都有专门的电化教育机构,一般称做电化教育中心,也有称做电视电… 相似文献
3.
电视教学片图像设计管见 总被引：1，自引：0，他引：1
电视教学片图像设计管见庚钟银电视教学片开拍前,一般都是根据文字稿本进行分镜头设计,而分镜头设计的一项重要工作就是进行图像设计。图像设计是提高电视教学片制作质量和效率的切实保证,它能够使一部电视教学片的总体构思变得更加明晰而具有可操作性。设计好电视教学... 相似文献
1