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1.
也谈如何促进学生高效识字
庞伟棠
《成才之路》
2010,(21):45-45
识字教学是小学语文新课程中改革力度最大的环节之一。实践证明,运用多种形象、直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,能有效地调动学生的识字兴趣,吸引学生主动识字。
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