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1
1.
微视频制作在“检验小技师”训练过程中的初探
杨丽萍
刘晓庆
黄芳秋
郭红教
庞华婕
熊燏
蔡群芳
《教育教学论坛》
2019,(7):215-216
在注重学生个性化、自主性学习的新型教学模式中,微视频是微课、慕课、翻转课堂等教学模式的核心构成要素。微视频的制作在"检验小技师"的训练平台发挥了积极作用。"检验小技师"通过参与微视频设计制作的全过程,不仅巩固了自身检验专业知识,拓展了相关临床知识,还充分认识到临床与实验室之间沟通的重要性,沟通意识能力得到提升。
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