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、看音写词。ao xi压ng )m 1 manm良0 yi )(yonl。b。」im6 jian ji己zh6ng二、读下面的词,找出“处”的发音规律。eh血eh血eh仓eh云eh众处所处长总务处处理处事“处”在表示_时应读作ch众“处”在表示_时应读作ch。三、填空,解释所填字的意思。不计()数____不()落后_()明()暗_ 各()己见_______ 四、选词填空。 毅益义意向象 ()思()力利()()然 我们要()宙锋叔叔那样一心为人民。 我们要()爱护公物的小明学习。 五、用“敬佩”、“彼此”各造一句话。 六、关联词语填空。 1.王礼()待人和善,()办事公正。 2.王礼()待人和善,()很受同学欢迎。 3… 相似文献
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汉语拼音一、复习要点 1.掌握汉语拼音字母表的排列顺序和大、小写字母。 2.能准确地拼读音节。 3.掌握汉语拼音规则。注意Zhi、chi、ski、Zi、ci、si的拼读方法;加y、w和u略掉两点的规定;掌握iou、uei、uen略写为iu、ui、un的规则;儿化音的拼写法。 4.能借助拼音识字.阅读和学习普通话并注意正音。二、参考练习 1.看拼音写词语。 wan yan ju shu liu lian ()()() dong tan zhi kao er tong mai miao er ()()()() 2.在老师的帮助下,填好左图的正音积累表。比一比,看谁填得多而正确。字词句一、复习要点 1.掌握本册180个生字词和课后要求练写的 相似文献
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教学目的:以桑娜细腻的心理活动为线索,理解文章的前两段;评价桑娜的为人,学习人物心理活动描写的方法。教学过程: 一、检查自学情况 1.指名讲《穷人》的故事。 (说明:使学生进一步熟悉课文,训练他们的复述能力;老师了解学生理解课文的程度。) 2.同学评议。要求:讲的故事与课文比较有无漏掉或增添的地方?对故事有无影响?为什么? (说明:引导学生理解课堂上略讲的部分情节在文章中的作用。) 3.小结。老师根据学生讲的故事和大家的评 相似文献
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汉语拼音一、复习要点 1、能准确地拼读音节。能借助拼音识字、阅读和学习普通话。 2、熟悉大写字母的用法:(1)每一个句子开头的第一个字母,诗歌每行开头的第一个字母,用大写字母。(2)专有名词的第一个字母,用大写字母。 (3)能够读拼音写出词语或句子。 (4)掌握学过的多音字,轻声字。二、参考练习 1、看拼音写词语或句子。 ou er cang cui yuan man qiqiu ( ) ( ) ( ) ( ) tan Ian yan xun huo liao ( ) ( ) ren yan xi shao wu ke nai he ( ) ( ) 2,多音字组词。晕<( ) ( ) 称<( ) ( ) 哗<( ) ( ) 载<( ) ( ) 旋<( ) ( ) 舍<( ) ( ) 3、找出读音都正确的一组词语来,在下面画上“﹋﹋”。 (1)答应(ying)因为(wei)剥掉(bo) 相似文献
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为贯彻以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线的教学思想,一年来,我在小学高年级阅读教学的课堂结构改革方面进行了一些尝试。主要作法是把课堂结构改为“自学求索”“边读边议”“师生总结”三步进行。已收到一些可喜的效果,现分述如下: 一、自学求索。为给学生以充分的自学时间和求索的机会,我设计了自学课。课上学生自行阅读、分析课文、查找工具书、翻阅参考资料,写出自学笔记。自学课上,针对学生过去懒于翻字典,对词义了解只求“差不多”或张嘴问人图省事等情况,我不轻易回答有关字词的问题,而是引导学生充分利用字典,培养他们使用工具书的 相似文献
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让五星红旗永远飘扬在孩子们的心中天津市和平区西宁道小学爱国主义教育侧记庞景特１９９７年１１月２７日,庄严的人民大会堂里响起阵阵掌声,一场感人的报告使与会的６０００名听众深深地感动了。这就是由中宣部、总政治部、北京市委组织的“国旗护卫队事迹报告团”在作... 相似文献
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弘扬和发展学生的主体性，在教学中激发学生学习的自主性、能动性、创造性，促进教育民主化和个性化，是当代教育发展的重要研究课题。在课堂教学中，教与学、师与生都存在着或潜在的、或决策的、或操作的、或协作的诸多方面的可变因素，使这些因素有机地统一，和谐地发展，并达到最佳的效果，发展学生的主体意识、能力和个性是成功的关键，这就需要教师有一套科学的、全面的、有效的教学策略。 一、 创设主体参与的情境和氛围 宽松和谐的氛围和师生情感的投入是学生主动参与的外部条件，是学生学习和个性发展的良好土壤。 1.师生… 相似文献
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